МДОУ ДСКВ № 6 "Солнышко"

Здравствуйте уважаемые гости. Мы рады приветствовать вас на нашем сайте. Познакомьтесь с нами!

     Муниципальное дошкольное образовательноеучреждение детский сад комбинированного вида 6 «Солнышко» расположен по адресу:141930  Московская область,  Талдомскийй район, п.Вербилки , ул. Заводская,д.2.

Детскийсад осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом РФ «Обобразовании», Типовым положением о дошкольном учреждении, Уставом ДОУ, лицензии№ 337107 от 07.09.2007 г.

Учредитель:Администрация Талдомского муниципального района Московской области.

До декабря 1992 года детский сад был ведомственными и являлся структурным подразделением АОТ «Дмитровский фарфорвый завод». С 23 марта 1996 года детский сад был передан на баланс Администрации поселка Вербилки. Здание МДОУ типовое

В МДОУ имеются:  музыкальный, спортивный залы, кабинет заведующей, методический кабинет , медицинский кабинет с изолятором, процедурный, кабинеты логопедов, кабинет музыкальных руководителей.кабинет педагога-психолога и ряд служебных помещений (пищеблок, прачечная ).

 На территории детского сада находятся игровые площадки с теневыми навесами, песочницами, малыми игровыми формами, оборудован мини-стадион с беговой дорожкой и ямой для прыжков, огород, цветники. Групповые и спальные комнаты оснащены детской мебелью, необходимой игровой мебелью и игровым материалом.

      Режим работы детского сада — пятидневная неделя с 7.00 до 19 .00, с 12-ти часовым пребыванием в нем.

      Детский сад посещает - 210 детей.

Функционирует— 11 групп: 

·       2 — для детей раннего возраста (от 1,5 до 3 лет); 

·       2  - 2-я младшая для детей от 3до 4 лет;

·       3-  средняя  для детей от 4 до 5 лет;

·       2-  старшая для детей от 5 до 6лет;

·       2 – подготовительная к школе группа для детей от 6 до 7 лет.

Наполняемость и комплектование групп в МДОУ осуществлялось по возрастному принципу, в соответствии с Типовым положением, Уставом учреждения.

       Педагогическую деятельность осуществляют-    34      педагога. 

                     Образовательный ценз педагогов составляет:

 

·       высшее педагогическое -    16 человек (47%),

·    высшее  -      1  человек ( 3  %),

·     среднее специальное дошкольное - 17  человека (50%),

·                          По результатам аттестации имеют:

 

·       высшую категорию -  9  человек (26,5%),·       2 категорию  - 8 человек   ( 23,5 %),

       3 человека аттестованы на соответствие занимаемой должности.

                                                                                  

 

  Педагогический стаж педагогов ДОУ:

 

·       До 2-х лет — 5 человек,(15%)

·       от 2 лет до 5 лет — 3 человека,(9%)

·       от 5 до 10 лет —9 человек,(26%)

·       от 10 до 20 лет — 5 человек,(15%)

·       от 20 до 30 лет —5  человек,(15%)

·       свыше 30 лет — 7 человек.(24%)

    В деятельности  образовательного учреждения, исходя из особенностей его создания, следует выделить следующие значимые позиции:

.1.     Ориентацию на инновационный тип учреждения, т.к. только инновационность в данной конкретной ситуации является значимым конкурентным преимуществом детского сада  по отношению к другим дошкольным учреждениям .

2.      Ставка на профессионализм кадров как одноиз самых значимых конкурентных преимуществ детского сада.

 

ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯИ КУЛЬТУРНО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ СРЕДА  ДОУ

  

          Созданию развивающей среды вдетском саду способствуют подходы к формированию структуры здания, его многофункциональной планировке, взаимосвязи внутренних и внешних сред, к системе трансформирующегося оборудования.

 Оформление и оборудование всех помещений детского сада осуществляется с учетом следующихпозиций:

·       Комфортность и безопасность  для детей

·       Эстетичность как определенный стандарт жизни современного человека

·       Стилистика, отражающая ключевую педагогическую идею – воспитание мужественности– женственности, творчества как способа жизни.

      Исходя из этого, формируется предметно-развивающая среда,  создающая равные возможности для самовыражения  и саморазвития детей.

 Создается культурно-эстетическая среда, способствующая гармоничному развитию дошкольников.

 Основные структурные компоненты предметно-развивающей среды:

1.     Групповые помещения

2.     Мини-библиотеки в группах

4.     Физкультурный зал

5.     Музыкальный зал

6.    Краеведческая комната

7.    Зимний сад

9.   Оформление территории детского сада

 

 

 Педагогический коллектив строит свою работу повоспитанию и обучению дошкольников в тесном контакте с семьей.

                 

  Социальный состав семейвоспитанников

 Социологическое обследование показало, что из 210   семей воспитанников, посещающих детский сад:

·       полных семей — 182(87%),

·       неполных — 28(13%),

·       многодетных  10 (5%),

·       оформлена опека — нет

 

            Семьи воспитанников имеют свой четкий образовательный заказ, основными компонентами которого являются:

·       Индивидуальный подход к образованию ребенка.

·       Использование современных образовательных программ и технологий в деятельности детского сада, т.к. родители  убеждены, что детский сад – это, прежде всего место, где им могут помочь дать ребенку качественное образование,а не просто обеспечить хорошие бытовые условия.

·       Здоровьесберегающее  образование, которое обеспечивает естественное развитие индивидуальности ребенка, а не пристройку под общепринятые стандарты.

·       Формирование в детях качеств, которые позволят им быть конкурентоспособными в современной жизни – самостоятельности поведения и мышления, инициативности,предприимчивости, креативности, коммуникабельности.

 

     Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с комплексной  Программой воспитанияи обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой, 2010 год.

   Основным приоритетнымнаправлением в деятельности образовательного учреждения является:

познавательно-речевоеразвитие ,художественно-эстетическое, физическое развитие воспитанников.

    Целью деятельности МДОУ детский сад комбинированноговида №6 «Солнышко» является:

Обеспечение физического и психического здоровья и социального благополучия ребенка в условиях детского сада комбинированного   вида.

 

     Для достижения цели решаются следующие задачи:

·       Охрана жизни издоровья детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, укреплениефизического и психического здоровья воспитанников.

·       Создание максимальных условий, обеспечивающих  всестороннее развитие дошкольников.

·       Гуманизация  целей и принципов образовательной и коррекционной  работы с детьми и повышение её качества,обеспечение преемственности  между всеми сферами социального становления.